Іро, варто розрізнювати плани-конспекти і розгорнуті конспекти. А у вас щось середненьке. Тому боюся, що ваші конспекти вам не допомагають, а навпаки забирають час на підготовку. Розгорнутий конспект (чи його елементи) потрібні, коли ви намагаєтеся до найменшої деталі продумати свої дії та розпланувати дії учнів. Іноді доцільні плани-конспекти - вони мають відображати логіку, види роботи та час, що ви плануєте на кожну навчальну ситуацію (легко сприйматися під час швидкого перегляду). Окрім того потрібно виробити спеціальну форму запису відповідей учнів (особливо правильних письмових), щоб ви могли ними у зручний спосіб скористатися на уроці. Пошукайте свої зручні і якісні способи планування роботи учнів на уроці (колір, курсив, рамки, затемнення тощо). Чекаємо на зручні і творчі план-конспекти.
Іро, а ви не зловживаєте готовими план-конспектами? Щось на уроках забагато методів сумнівної ефективності. Діяльність учнів часто зводиться до слухання і записування. Подумайте над цим.
Іро, варто розрізнювати плани-конспекти і розгорнуті конспекти. А у вас щось середненьке. Тому боюся, що ваші конспекти вам не допомагають, а навпаки забирають час на підготовку.
ОтветитьУдалитьРозгорнутий конспект (чи його елементи) потрібні, коли ви намагаєтеся до найменшої деталі продумати свої дії та розпланувати дії учнів. Іноді доцільні плани-конспекти - вони мають відображати логіку, види роботи та час, що ви плануєте на кожну навчальну ситуацію (легко сприйматися під час швидкого перегляду). Окрім того потрібно виробити спеціальну форму запису
відповідей учнів (особливо правильних письмових), щоб ви могли ними у зручний спосіб скористатися на уроці. Пошукайте свої зручні і якісні способи планування роботи учнів на уроці (колір, курсив, рамки, затемнення тощо).
Чекаємо на зручні і творчі план-конспекти.
Іро, а ви не зловживаєте готовими план-конспектами? Щось на уроках забагато методів сумнівної ефективності. Діяльність учнів часто зводиться до слухання і записування. Подумайте над цим.
ОтветитьУдалить